自1月20日区委召开保持共产党员先进性教育动员大会以来，我局在区委先教办的领导下，在督查组的指导下，按照区委保持共产党员先进性教育活动领导小组关于《开展保持共产党员先进性教育活动的实施意见》安排，如期开展完成了第一阶段的各项规定动作和创新动作，达到预期目标。为此总结如下：
    一、组建机构

    局总支成立以总支书记、局长李旭同志为组长，总支委员王彪、陈泽君同志、局长助理李仲新同志为副组长，组工干部蒋胜同志及各支部书记为成员“中共大安区卫生局总支保持共产党员先进性教育活动领导小组”，下设办公室，由王彪同志兼任办公室主任。明确了职责分工，落实了责任，确保卫生局保持共产党员先进性教育活动的组织领导。

    二、制定方案

    动员大会后局总支按照区委《开展保持共产党员先进性教育活动的实施意见》，及时制定了中共大安区卫生局总支关于开展保持共产党员先进性教育活动的《实施意见》、《方案》，制定相关学习、考勤、讨论制度。明确规定动作、学习篇目、讨论主题，对读书笔记、撰写心得文章提出具体要求。

    三、组织集中学习、讨论，开展了一系列活动

    组织全体党员参加区委召开保持共产党员先进性教育动员大会，参加市区领导、县级联系领导、单位领导的党课讲座和形势教育报告；开展“四送三问树形象”及“四赛”活动；开展访贫助困活动；开展“四反对，四争当”、“争做三个模范”活动；开展“一个主题、两个具体”的讨论，广泛征求党外群众、人民巡视员及基层医疗单位对机关支部开展保持共产党员先进性教育活动的意见、建议，开展集体谈心、交心等。

    四、基本做法及特点

    进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化党员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。全体党员同志严格按照系统学习、全面把握、深入领会、学以致用、边学边改的要求，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求，完成了规定的各项工作，达到了预期目的。

    （一）贯穿思想发动，激活内在动力

    针对这次先进性教育历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢。一是营造良好氛围，调动积极因素。充分利用标语、简报、网络、投送新闻稿、参观烈士记念馆等形式，营造教育声势，活跃学习氛围，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发党员的自觉性。组织局机关党员从学习读本、开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确措施等方法，深入思想发动和谈心交心，引导大家从贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期党的建设、实现党在新世纪的奋斗目标，解决党员队伍存在的突出问题和履行卫生工作的职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持党员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型的先进事迹报告，激励党员学习典型争当先进。请省的优秀共产党员、市人民代表、区妇幼保健院党支部书记院长陈泽君同志为全系统党员作先进事迹报告。通过组织观看电影《郑培民》、《张思德》，开展了“争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为党旗增辉、为国旗争光”等主题活动，激励党员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是通过总支带支部，调动支部书记抓学习教育的积极性和创造性。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，注意发现和纠正党员认识上不足和偏差，针对个别党员对本次教育的模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了党员的先进性首先要体现在学习的积极性和创造性上的要求，使大家端正了思想认识，联系实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考。

    （二）紧扣教育主题，确保学习的高质量

    为确保先进性教育的高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以“三个代表”为指导，搞好思想发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实卫生工作的各项职能，推进全区医疗卫生改革和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行“三个代表”重要思想，保持党员先进性的认识。二是坚持以“三个代表”重要思想为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习《读本》、领会上级精神、听取领导上党课、参加专家辅导和典型作报告，帮助党员同志加深理解“三个代表”重要思想的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”重要思想落实到卫生工作的要求，落实到党性修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。三是坚持以“三个代表”重要思想为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，全体党员注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自已存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以“三个代表”重要思想为标准，开展先进性要求的讨论。全体党员从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，确立了以“四反对四争当”争做“三个模范”为党员先进性具体要求，列出了党员先进性具体体现和不合格党员具体表现。

    （三）抓住主要环节，确保“五个覆盖”

    一是抓好理论引导，使党员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中学习的基础上，进行深入的思想发动和谈心交心活动。通过局总支书记李旭同志，区委常委、区委宣传部部长魏学英同志，区委书记唐宏同志，市委常委、市委秘书长孙志毅同志讲党课和作形势教育报告，使全体党员加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示。一方面，组织党员观看由中共自贡市委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室组织编写的典型系列片《革命先驱篇》、《时代先锋篇》和请陈泽君同志作报告，运用正面典型和先进事迹教育党员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，观看《警示教育篇》，分析彭邦友、罗生等的犯罪经历，运用反面典型案例警示党员，使广大党员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支部工作，使党支部在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好党支部的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上，注重明确支部书记具体领导、具体组织、具体落实的职责；从方法上，注重加强支部书记和党务干部的培训；从落实上，注重发挥支部在教育中的自主作用。四是抓好讨论交流，使党员学习的内在动力激发出来。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们通过多媒体讲座来学习，党员人人参与讨论发言、交流心得感受，撰写心得体会、参加知识考核。通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，每次都以普通党员身份参加。

    （四）注重联系实际，拓展学习效果

    为防止学用脱节，解决“钻不进去，深不下去，用不起来”的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系当前的国际国内形势，引导党员运用马克思主义立场、观点和方法，看待和处理问题，坚信党的领导，增强执政为民，提高的政治紧迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观，结合个人思想实际，剖析了以彭邦友为代表的腐败分子从领导干部沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人工作岗位和思想实际，查找存在问题。注重引导全体党员从保持先进性的高度，谈认识、查问题、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系卫生工作的实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大党员结合卫生工作的特点，联系卫生工作为全区经济建设和保障人民身体健康服务实际，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现，实现了从“怎样学、怎样看”到“怎样用、怎样做 ” 的转变。

    （五）采取有力措施，促进“三个落实”

局机关支部始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，确保了学习和工作“两不误、双促进”。在教育学习中，我们推行和落实了“五个一”制度。即：成立一个先进性教育组织，负责抓好教育落实，局领导以普通党员身份参加支部的各项活动；规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、一篇不少地完成；每次学习讨论做好考勤记录，建立一人一份学习档案；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；每人撰写一篇心得体会，促进学习深入。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。

    五、取得的初步成效及收获

    通过先进性教育，全体党员普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在“五个明确，五个增强”。

    （一）明确了开展党员先进性教育的重大意义，激发了党员参加学习、接受教育的积极性。通过局总支发动，使大家从全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出问题、完成全区卫生工作任务等五个方面，认清了开展党员先进性教育的重大意义，解决了“为什么学”、“学什么”和“怎样学”的思想认识问题，激发和调动了全体党员学习的积极性。

    （二）明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作岗位实际，联系党在新世纪的奋斗目标，从“五个需要”上，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻“三个代表”重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性；转变工作职能、加快医疗卫生改革、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先进性的必要性；从实现全面建设小康社会的新目标、实现我区跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性；从解决新时期党员队伍发生的新变化、我们党面临的两大新考验和党员队伍中存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；从履行卫生工作的职能、推进医疗卫生工作改革、创新和发展的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。

    （三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感。教育学习中，我们突出了“保持共产党员先进性，树立党员先进形象”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，做到“四反对，四争当”争做“三个模范”作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习大家找出了树立正确“三观”的方法，在思想上牢固树立了正确的行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为卫生系统的机关党员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到“三观”当头，内外兼修，不断改造，与时俱进。

    （四）明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学、边查、边改的自觉性。我们注重把学以致用、边学、边查、边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，发动群众运用学习成果，找准自身问题。学习阶段，局领导还分别到基层单位调研，征求了基层单位对局机关党员队伍的意见。党员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题。

    （五）明确了党员先进性的具体要求。增强了落实先进性要求的坚定性。我们注重从落实和体现“三个代表”重要思想，注重《党章》对党员先进性的规定、从执政党党员、机关党员和卫生工作的特点，深入开展学习讨论，广泛征求党员、党外群众意见形成了卫生局机关党员先进性具体要求和不合格党员具体表现。通过讨论增强了党员的党性观念，促进了各项工作的开展。

    六、存在的不足和下步打算

    这次局机关的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但也存在一定差距，主要表现在五个方面：一是开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多；二是个别党员还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；三是在学习教育活动中的经办同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促不够。

    为此，在下一阶段的工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好的思想发动，确保全体党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应我区卫生系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果；五是继续抓好工学矛盾的处理，保证机关党员集中精力搞教育，防止“虎头蛇尾”、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。